Izvor fotografije

Sajber zlostavljanje ili uznemiravanje dešava se kada se  mobilni telefoni, društvene mreže ili druga  komunikaciona sredstva koriste za pretnje, zastrašivanje,  ismejavanje ili bilo koji drugi oblik verbalnog zlostavljanja.

Ovakva vrsta zlostavljanja po posledicama koje ostavlja nije ništa manje strašna za dete žrtvu, a za roditelje, naročito ako oni ne poznaju dovoljno prirodu novih tehnologija, može da bude teško za razumevanje i prevazilaženje. Medjutim specifičnosti okruženja na Internetu,  čine ovaj vid zlostavljanja sve rasprostranjenijim i  po nekim mišljenjima čak i opasnijim po psihološku dobrobit žrtve zlostavljanja od tradicionalnog vršnjačkog zlostavljanja.

U časopisu Udruženja stručnih radnika socijalne zaštite Srbije, Aktuelnosti, objavljen je stručni rad naše članice mr Nikoline Ljepave, Realno zlostavljanje  u virtuelnom okruženju: prevencija i intevencija u slučajevima zlostavljanja dece na internetu. Pročitajte tekst u PDF-u.

Sve što treba da znate o platnenim pelenama
Izvor: Magazin MAMA, oktobar 2011. godine, strane 42-44

Sva deca prisutnih roditelja (uzrasta od 3 do 7 godina) bila su već do sada u prilici da koriste računar i igraju igrice, što još jednom potvrđuje da je granica upotrebe računara sve niža i da je ovakva vrsta edukacije neophodna i roditeljima mlađe dece. Radionicu je držala mr Nikolina Ljepava, socijalni psiholog, asistent na Univerzitetu u Vindzoru u Kanadi.

Ukoliko ste roditelj predškolskog deteta koje već koristi kompjuter i igra igrice, pogledajte i preuzmite liflet sa savetima koji vam mogu koristiti u uspostavljanju dobrih navika igranja igrica kod vašeg deteta. Takodje ukoliko imate pitanja vezana za decu i korišćenje informacionih tehnologija i Interneta možete se obratiti našem psihološkom i razvojnom savetovalištu. Takodje, preporučujemo vam da pogledate i tekst o tome sa koliko godina dozvoliti detetu da koristi računar.

Preuzmi (PDF, 946.47KB)

Rođendan deteta je svakako najlepši dan u godini u jednoj porodici. Ali možda baš zato što je tako važan, on sa sobom nosi i određenu dozu stresa i nespokoja. Da li će sve biti savršeno, da li ste do detalja isplanirali rođendansku proslavu, da li će se detetu dopasti poklon, da li će gosti mali i veliki biti zadovoljni… Evo nekoliko  saveta koji će vam svakako olakšati pripremu kao i samo održavanje rođendana…

• Ne zaboravite da je taj dan prvenstveno slavljenikov

Nekad u žurbi oko priprema i gostiju zaboravimo na svoj i detetov provod. Iskoristite taj dan da se posvetite isključivo njemu i njegovim potrebama. Ustanovite male zabavne rituale, sakrijte poklon pa mu pomozite da ga nađe, kupite malu tortu pa duvajte svećice ujutru čim slavljenik ustane umesto da čekate ceo dan dok ne dođu gosti. Velike su šanse da će jednog dana dete pamtiti takve i slične sitnice a ne da li je toga dana kuća bila sređena tip-top, da li su gosti bili oduševljeni izborom jela i pića i sličnim detaljima kojima se roditelji ponekad previše opterećuju.

Izvor fotografije

• Uključite dete koliko je moguće u planiranje rođendana

Osim kada je u pitanju sasvim malo dete, slavljenik vam može mnogo pomoći u pripremi svog specijalnog dana. Pored toga što mu time dajete na važnosti i pokazujete da vrednujete njegovo mišljenje, pružate detetu priliku da ispolji svoju kreativnost i maštu. Osmislite zajedno dekoracije, napravite šeširiće za male goste, konfete, maštovite mini sendviče, pustite dete da izabere koje pesmice ćete puštati gostima. Ako imate dara i dovoljno vremena uz pomoć kompjutera zajedno sa detetom napravite pozivnice za rođendan.

• Osmislite unapred aktivnosti za taj dan

Ne dozvolite da malim gostima ijednog trenutka bude dosadno. Ukoliko uspete da im potpuno ispunite vreme zabavnim aktivnostima, smatrajte da je rođendanska proslava uspela. U igraonici je to relativno lako izvodljivo dok rođendani kod kuće zahtevaju pripremu. Pre rođendana odvojite igračke koje slavljenik želi da deli sa drugom decom, pripremite društvene igre za sve uzraste i ako vam budžet to dozvoljava, poklončiće za sve male goste koje im možete podeliti na dolasku ili tako što ćete organizovati lutriju. Ako vam ponestane ideja goste uvek možete zabaviti pričanjem priče (koju će vam oni pomoći da ispričate) ili im zadati temu na koju će crtati.

Na intrenetu postoji veliki broj sajtova sa bojankama sa najrazličitijim motivima koje možete odštampati i podeliti deci da se zabavljaju. Ako su slavljenik i gosti veći možete im podeliti raznobojne perle i organizovati takmičenje u pravljenju najlepše ogrlice ili ukrasa. Ako imate lepo dvorište, dobro rešenje je i takmičenje u nekom sportu koji sva deca vole i čija pravila razumeju.

• Podsetite dete na lepo ponašanje

Ako je dete veliko i razume dosta toga, pre rođendana ga podsetite da bude pažljivo prema svojim gostima, da deli igračke sa njima, i što je najvažnije da se svima zahvali na poklonu.

• Uvek imajte na umu bezbednost

Ako su slavljenik i većina gostiju već veliki lako je zaboraviti na druge mlađe goste. Vaša je dužnost kao domaćina da se svaki mali gost kod vas oseća podjednako bezbedno i opušteno. Ako slavite rođendan u igraonici, izbegavajte one sa strmim stepenicama ili one koje su nepregledne i iz kojih bi neko radoznalo i nestašno dete moglo neopaženo da izađe. Ako ste kod kuće i ako ćete imati sasvim male goste na vreme sklonite sve potencijalno nebezbedne igračke, staklene stolove, ukrase sa donjih premestite na gornje police i spremite sudove i pribor za jelo daleko van domašaja malih ručica.

Vodite računa o tome da hrana bude potpuno bezbedna i da i mali gosti mogu da uživaju u njoj – zaboravite na torte živim jajima, ako je izvodljivo izbegavajte one sa alergenima kao što su kikiriki i jagode.

• Ne zaboravite i vi da se zabavite

Na kraju, ostavite malo vremena i za sebe. Prepustite na trenutak brigu o gostima nekom drugom, a vi s vremena na vreme ukradite par minuta za opuštanje i odmor od gužve.

• Završite dan na najlepši način

Ako ste slavili kod kuće, pranje sudova i čišćenje nereda ostavite za sledeći dan ili za kasnije. Umesto toga, otvarajte sa slavljenikom neotvorene poklone ili mu tražite da vam ih pokaže ako ih je već otvorio. Prepričavajte zabavne trenutke sa rođendana, gledajte fotografije i razgovarajte sa detetom o tome šta mu se manje ili više dopalo.

Ne zaboravite da je decu lako obradovati i zadovoljiti. Omiljeni drugari na jednom mestu, pregršt aktivnosti i zabave, to je najbitnije. Rukovodite se time kad planirate rođendan i ne opterećujte se nebitnim stvarima. Za početak, okupite na jednom mestu one koje vaše dete najviše voli a oni će se zajedno sa vama već pobrinuti da taj dan bude dan za pamćenje.

Branislava Jovanović

Tekst je objavljen u časopisu “Mama”

photo credit: ccarlstead

Nažalost na pokazano znanje i rezultate na prijemnom ispitu utiče i trema. Sa tremom malo ko od nas nije imao prilike da se sretne. Imamo je u najrazličitijim situacijama, uglavnom u onim situacijama koje na neki način smatramo bitnim. Jaka trema može potpuno da blokira razmišljanje, i da značajno utiče na naše rezultate. Zbog toga je važno pravovremeno pronaći način da se trema prevaziđe i stvore preduslovi da se na ispitu pokaže maksimum naučenog.

Faktori koji doprinose tremi i kako ih prevazići

Tremi na prvom mestu doprinosi nedovoljna pripremljenost. Bilo da je u pitanju javni nastup, ispit, važan razgovor, što ste sigurniji i bolje pripremljeni manja je šansa da vas nervoza izazvana tremom u omete. Isto važi i za ispite. Nedovoljno pripremljeno dete je svesno toga da gradivo ne zna dovoljno dobro i zbog toga je uplašeno da li će na „ispitnoj lutriji“ dobiti pitanja koja je naučilo ili će mu zapasti baš ona pitanja koja ne zna. Ukoliko se na ispitu pojavi veći broj pitanja koje ne zna može se desiti da dete loše uradi i pitanja koja je pre izlaska na ispit znalo. Sa druge strane, učenik koji je svestan da dobro vlada gradivom i koji veruje da je dobro pripremljen za ispit imaće manju tremu pred ispit i za vreme ispita.

Sa pripremom treba početi na vreme i imati u vidu da je važan kvalitet a ne kvantitet učenja – sat vremena dobre koncentracije daće bolje rezultate od četiri sata sedenja nad knjigom dok misli lutaju na sve strane.

Tremi doprinosi i nedovoljna sigurnost u sebe. Učenik koji očekuje da će ispit loše uraditi, koji nije siguran u ono što zna, koji sebi i drugima pre ispita govori kako neće dobro uraditi, imaće veću tremu i anksioznost pred ispit od učenika koji je siguran u svoje znanje. Povećanje sigurnosti u ono što se zna može se postići preslišavanjem samostalno ili u društvu kao i rešavanjem probnih testova pripremljenih od zadataka za vežbanje. Učenik koji nekoliko puta uradi dobro „probni” ispit kod kuće kao deo pripreme, biće daleko sigurniji u svoje znanje i svesniji oblasti na kojima treba da dodatno radi.

Vrlo značajan faktor koji doprinosi nesigurnosti i izaziva tremu je i strah od neuspeha. Poznato je da što nam je više stalo da ostavimo dobar utisak i postignemo rezultat trema je često sve veća. Na decu se često vrši pritisak kod kuće i u školi da moraju da urade dobro prijemni, da im “od toga zavisi šta će u životu raditi “, da ako ne upišu željenu školu neće imati nikakve šanse da se bave onim čime žele itd. Takav pritisak stvara nervozu i tremu i odraslim osobama a kamoli tinejdžerima koji se nalaze u uzrastu kada prevazilaze brojne nesigurnosti i krize, nezavisno od ove “školske”. U prevazilaženju ovog problema (a često nehotice i u njegovom stvaranju) veliku ulogu mogu imati roditelji.

Saveti za roditelje

Pred ispite za srednju školu ili fakultet roditelji su često nervozniji i od same dece. Ako je to i kod vas slučaj potrudite se pre svega da ne prenosite nervozu na dete. I vi svakako imate tremu i strepite kako će vaše dete proći na prijemnom ispitu, ali nemojte dozvoliti da ono to primeti.

Podstičite dete da uči, sedite zajedno i preslišajte ga, nemojte se samo oslanjati na plaćene časove ukoliko ih dete uzima. Razgovarajte o gradivu koje je prešlo, pitajte ga šta mu je lakše a šta teže da savlada, i uvek saslušajte svoje dete.

Budite pozitivni, govorite detetu da će dobro proći na ispitu. Nikako nemojte detetu govoriti da ne zna ništa , da će pasti na ispitu, da ne uči ništa (ili slučajno da je glupo). Time rušite krhko samopouzdanje vašeg pubertetlije i povećavate šansu da će on ili ona zaista i uraditi loše ispit. Takodje nemojte dozvoliti da jedina tema razgovora sa detetom u ovom periodu postane prijemni ispit, pa makar pričali samo pozitivne stvari.

Ne forsirajte previše priče o tremi – “Da li imaš tremu? Nemoj da imaš tremu!”- i slično. Ako vam dete spomene da se plaši ispita ili vi sami primetite da je nervozno, recite mu da je to normalno, da kroz to svako prolazi. Ispričajte mu neku situaciju iz vašeg života, stvarnu ili izmišljenu u kojoj ste vi imali tremu ali se na kraju sve dobro završilo.

Potrudite se da tih dana pred ispit ugodite vašem detetu, izvedite ga na neko mesto koje voli, nemojte praviti mnogo gužve oko nekih nebitnih svakodnevnih problema. Nemojte dete potkupljivati obećanjima da ćete mu nešto kupiti ako dobro uradi ispit. Najbolja motivacija je ona koja dolazi iznutra, motivacija koju ono samo treba da izgradi, da nauči da bude dobar i uspešan čovek sebe radi i dobrog osećanja koje to donosi, a ne zato da bi dobilo novi mobilni telefon.

Na dan ispita potrudite se da dete bude odmorno, naspavano i da dobro jede. Da bi se izbegla nepotrebna nervosa uoči samog ispita povedite računa da unapred bude pripremljeno sve što je za ispit potrebno: dokumenta, pribor za pisanje itd. Srećno!

mr Nikolina Ljepava

Ukoliko vas zanima više informacija o tome kako izabrati srednju školu pročitajte i tekst Polazak u srednju školu.

Ovog leta, prvi put organizuje se program za decu koji vode naši treneri:

• Spremni za školu je ciklus od 8 radionica kroz koje predškolci imaju priliku da nauče slova po metodu angažovanja dece kroz pokret, ritam, pesmu, sliku i igru, za koji se koristi bukvar Da azbuku svako nauči lako (o bukvaru pročitajte na ovom linku). Radionice se održavaju u terminu od 17:00-18:30 utorkom i četvrtkom (7,9,14,16,21,23,28. i 30. jun) u našem prostoru na Slaviji. Tokom ovog perioda, organizovaće se savetovalište za roditelje. Za više detalja preuzmite poster (pdf 201KB).

• Letnja školigraonica je dvonedeljni program za učenike od 1. do 4. razreda koji deci nudi priliku da, kroz zanimljive i podsticajne igre i aktivnosti za razvoj koordinacije, kritičkog mišljenja i timskog rada, razvijaju svoj kreativni potencijal, umeće komunikacije i socijalne veštine. Program se realizuje u periodu od 20. juna do 1. jula, svakog radnog dana od 9:00-13:00 u našem prostoru na Slaviji. Za više detalja preuzmite poster (pdf, 196KB).

Više o programima za roditelje, vaspitače i učitelje, možete pogledati na sajtu Dete plus.

BORAVAK dece u vrtićima, samohrane roditelje od 1. juna će koštati upola jeftinije. Ovu pogodnost moći će da iskoristi oko 2.800 samohranih roditelja, koliko ih ima u Beogradu, po gradskoj evidenciji. Oni će, prema odluci gradskih vlasti, ostvariti dodatni popust u iznosu od 50 odsto od utvrđene cene po svakom detetu.

Prema rečima Ljiljana Jovčić, gradskog sekretara za dečju zaštitu, ova značajna olakšica u skladu je sa izmenom Pravilnika o uslovima i načinu ostvarivanja prava na regresiranje troškova boravka dece u predškolskoj ustanovi.

- Sekretarijat za dečju zaštitu će u narednih 15 dana izmeniti postojeća rešenja za oko 2.800 dece samohranih roditelja, koja su već korisnici predškolskih ustanova – najavila je Jovčićeva. – u prethodnom periodu, samohrani roditelji mogli su da ostvare popust od 25 odsto za umanjenje ličnih prihoda pre utvrđivanja prava na regres. Sada će prvo biti utvrđena cena koju će plaćati po regresnoj skali i za nju će važiti pomenuti popust. Opredeljenje grada je da se posebno pomogne samohranim roditeljima, te će im po odluci gradonačelnika, ubuduće mesečna cena za vrtić biti manja za 50 odsto po svakom detetu.

Primera radi, objasnila je gradska sekretarka, ako se po pravilniku utvrdi da samohrani roditelj na osnovu mesečnih prihoda i po članu domaćinstva treba da plati prosečnu cenu,4.250 dinara, sledi im umanjenje od 50 odsto, pa će cena vrtića biti 2.125 dinara.

Ova pogodnost neće isključivati korišćenje drugih olakšica prevdiđenih pravilnikom, ako je recimo roditelj korisnik stambenog kredita za prvi stan ili podstanar, ukoliko ima dete obolelo od neke hronične bolesti ili ukoliko ima dvoje i više dece u vrtiću. Ovo je samo jedna u nizu novih mera kojima će grad nastaviti da pomaže samohranim roditeljima.
PRAVILA

SAMOHRANI roditelj je onaj koji sam izdržava dete, ako je drugi roditelj umro ili je proglašen za umrlog, a dete nije ostvarilo pravo na porodičnu penziju, kao i roditelj koji sam izdržava dete, ukoliko je drugi roditelj postao potpuno i trajno nesposoban za privređivanje, a nije stekao pravo na penziju. Takođe, i onaj roditelj koji sam izdržava dete, dok se drugi roditelj nalazi na odsluženju vojnog roka ili izdržava kaznu zatvora duže od šest meseci, kao i onaj koji je zajedno sa detetom uživalac porodične penzije. Samohrani je i roditelj koji nije zasnovao bračnu, odnosno vanbračnu zajednicu. I ukoliko je razveden, a nije zasnovao drugu bračnu ili vanbračnu zajednicu, kao i roditelj kome je u toku brakorazvodnog postupka određena mera izdržavanja deteta.

photo credit: epSos.de

N. V. B. | 29. maj 2011. 21:49
Izvor: www.novosti.rs

Stari pravilnik o regresiranju možete preuzeti sa sajta grada Beograda ovde (pdf 98,7KB), a mi ćemo vas obavestiti kada novi bude usvojen.

UPDATE:

U daljem kontaktu sa Sekretarijatom, rečeno nam je da neki vrtići ipak, traže da se preda dokumentacija (naročito ako su u pitanju zaposleni roditelji, zbog  kriterijuma upisa).

Takođe, rečeno nam je da roditelji zbog potpunijeg informisanja, mogu da zovu Centrale predškolskih ustanova na telefone koje smo vam dali (a mogu se naći i na sajtu Beograda,

Za sve informacije najbolje je zvati upisne komisije

izvor fotografije

• Sada se predaje samo zahtev za upis, koji su DUŽNI da vam daju u vrtiću, ili u predškolskoj ustanovi (centralnom  objektu).Zahtev možete da skinete sa sajta  Grada Beograda
• Roditelji na zahtevima za upis deteta navode tri željena vrtića (oni koji im najviše odgovaraju)
• Roditelji treba da navedu od kada im odgovara da dete krene u jaslice/vrtić
• Zahvaljujući novom softveru,  precizno će se znati broj prijavljene dece u svakom objektu, pa neće biti moguće ni “duple prijave” na više mesta
• Do kraja konkursa roditelji treba da prijavu dostave u željenu predškolsku ustanovu
• Vodiće se računa o tome da braća i sestre budu upisana u isti objekat
• u roku od 5 dana od kraja konkursa, podaci će biti obrađeni i znaće se lista primljene dece
• Ako roditelji ne budu zadovoljni ishodom konkursa imaće 8 dana za žalbu centralnoj  upisnoj komisiji pri predškolskoj ustanovi u kojoj su konkurisali
• Prednost pri upisu imaće  deca iz osetljivih kategorija -  bez roditeljskog staranja, deca samohranih roditelja, sa posebnim potrebama, iz socijalno nestimulativnih sredina, kao i deca čija oba roditelja rade
• O upisu odlučuje centralna upisna komisija u predškolskoj ustanovi, a roditelji od njih mogu da dobiju sve informacije:

BROJEVI TELEFONA UPISNIH KOMISIJA U BEOGRADU

1. PU “Čika Jova Zmaj”, Voždovac 3979-143
2. PU “Vračar”, 244-666-8
3. PU “Zvezdara” 2414-411; 2414-555 lokali broj: 13 i 20.
4. PU “Dr Simo Milošević”, Zemun 2606-662, lok.22
5. PU “Boško Buha”, Palilula 6750-111
6. PU “11. april”, Novi Beograd 2609-017
7. PU “Rakovica” 3582-075;
8. PU “Savski venac” 3675-963; 26-62-582
9. PU “Dečji dani”, Stari grad 2631-825, lok. 25
10. PU “Čukarica” 30-58-717, 30-58-718
11. PU “Poletarac”, Barajevo 8300-334; 8333-332; 8303-830
12. PU “Lane”, Grocka 3411-441; 3411-183
13. PU “Rakila Kotarov – Vuka” , Lazarevac 8123-570
14. PU “Jelica Obradović”, Mladenovac 8230-159
15. PU “Perka Vićentijević”, Obrenovac 8721-283
16. PU “Naša radost”, Sopot 8251-038

Dajemo vam i pregled dokumentacije potrebne za upis, ukoliko se vaše dete nađe na listti primljenih.

Dve škole u Bernu, u Švajcarskoj, tražile su od učitelja da predaju svedočanstva o ocenama dece iz razreda koji vode. Ukupno je učestvovalo 134 učenika, od trećeg do šestog razreda osnovne škole, sa po sedam školskih predmeta: nemački jezik, francuski jezik, matematika, istorija/geografija, rukotvorine, muzičko i fizičko obrazovanje. Rukotvorine podrazumevaju rad sa drvetom i tekstilom, crtanje i slikarstvo.

Francuski jezik se predaje samo u petom i šestom razredu, dakle nije moglo biti podataka o ocenama za niže razrede. Učenici su dobijali ocene od 1 („nedovoljno“) do 6 („odlično“), sa ocenom 4 koja je označavala „dovoljno“.

Bilo je teško proceniti trajanje i intenzitet kojim se dete bavi tj svira određeni instrument. Deca su raspoređena u Muzičku grupu ukoliko su svirala neki instrument kod kuće i u školi. Najčešće je u pitanju bio klavir, iako vrsta instrumenta nije igrala nikakvu ulogu u ovom istraživanju.

Istraživači su se potrudili da ostale varijable budu kontrolisane. Prethodna istraživanja su ukazala na dve varijable koje mogu imati uticaja na uspeh u školi. Jedna varijabla je socioekonomski status roditelja, tj prosečna zarada. Druga varijabla je pol.

Rezultati: ukupna završna ocena muzičke grupe dece bila je veća od ukupne završne ocene dece koja nisu svirala nijedan muzički instrument. Na grafiku se to jasno uočava: muzička grupa, predstavljena plavom bojom, dobila je bolje ocene od kontrolne grupe (crvena boja) u svim predmetima osim u fizičkom vaspitanju (sport). Ovi rezultati ukazuju na poboljšanje intelektualnog postignuća pod uticajem muzičkog obrazovanja.

Prethodna istraživanja su pokazala da muzičari imaju relativno veće strukture u pojedinim oblastima mozga u odnosu na ne- muzičare. Istraživači pretpostavljaju da deca sa muzičkim iskustvom koriste kritičan period razvoja, gde mozak postaje zreliji.

Obavljanje određenih funkcija potrebnih za sviranje instrumenta, podržava rast oblasti u mozgu koje su povezane sa uspešnim obavaljenjem školskih zadataka.

Dakle, ako želite da podstaknete razvoj intelektualnih sposobnosti svoga deteta, upišite ga u muzičku školu. Svakako će se isplatiti.

Wetter, O., Koerner, F., & Schwaninger, A. (2008). Does musical training improve school performance? Instructional Science, 37 (4), 365-374 DOI: 10.1007/s11251-008-9052-y

Tekst je nastao u saradnji sa blogom posvećenom psihologiji pod nazivom Psihobrlog.

Programom rada predviđene su grupe predškolaca, ali i dece koja već idu u školu. Radionice traju mesec dana, u četiri – pet termina, i održavaće se vikendom. Grupe dece se formiraju na osnovu  na osnovu prethodnog trijažnog logopedskog testa i na osnovu toga kada roditeljima odgovara. Test ulazi u cenu školice.

SPECIJALNA PONUDA za naše članove: Redovna cena Škole je 2.500 dinara, a za one koji se prijave preko Udruženja RODITELJ cena je 2.200, dok je za članove Udruženja cena 1.900 dinara.

Izvor fotografije

Više informacija na sajtu Higije logos. Prijave na telefon 011/2970-773 ili 065/8651-260

Prilikom prijave naglasiti da se prijavljujete preko Udruženja RODITELJ, a članovi će nositi člansku kartu sa sobom. Više informacija u učlanjenju u Udruženje na strani Učlanite se.